Η «ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ» ΚΑΙ Η «ΕΙΡΗΝΗ» ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες από την Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου που συμμετέχουν στα προγράμματα: «Σχολική Διαμεσολάβηση» και «Επί γης ειρήνη», τα οποία υλοποιούνται φέτος στο Σχολείο μας, πραγματοποίησαν μια ωραία διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη. Συνόδεψαν οι καθηγήτριες Μανάφα Μεταξούλα, Γκιάτα Βασιλική, Γκαντή Βασιλική και η Υποδιευθύντρια του Σχολείου, Νικολογιάννη Παρασκευή.

Την Τετάρτη 13 Μαρτίου  επισκεφτήκαμε το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης που εφαρμόζει επίσης το πρόγραμμα της Σχολικής Διαμεσολάβησης και είχε επισκεφτεί πέρυσι το Σχολείο μας. Εκεί μας περίμεναν οι καθηγήτριες και οι μαθητές και μαθήτριες του 3^ου Γυμνασίου αλλά και του Λυκείου Θέρμης. Μετά τη γνωριμία των παιδιών δημιουργήθηκαν μεικτές ομάδες, οι οποίες δούλεψαν πάνω σε σενάρια συγκρούσεων και πρότειναν τρόπους ήπιας και ειρηνικής επίλυσης των διαφορών. Ακολούθησε ενδιαφέρουσα συζήτηση για το ρόλο και την αξία της Σχολικής Διαμεσολάβησης, ανταλλαγή καλών πρακτικών ανάμεσα στα σχολεία μας και η υπόσχεση για μελλοντική επαφή και συνεργασία. Η υπόλοιπη ημέρα περιελάμβανε γνωριμία με την όμορφη Θεσσαλονίκη, φαγητό και διασκέδαση.

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου το πρόγραμμά μας είχε πρώτα την επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο, ένα από τα μεγαλύτερα Μουσεία της χώρας με μοναδικές συλλογές αρχαίων αντικειμένων από τη Μακεδονία. Προϊστορικά ευρήματα, ευρήματα της ιστορικής εποχές από τον 7^ο αιώνα μέχρι την Ύστερη αρχαιότητα, εντυπωσιακά ψηφιδωτά, αγάλματα, επιτύμβιες στήλες, χρυσά κοσμήματα και χρυσά στεφάνια από Μακεδονικούς τάφους και πολλά άλλα.

Μετά το Μουσείο, πήγαμε στο ΝΟΗΣΙΣ, το Κέντρο διάδοσης επιστημών και μουσείο τεχνολογίας. Εκεί παρακολουθήσαμε στο Πλανητάριο μια διαδραστική ταινία για το Σύμπαν και οι μαθητές και οι  μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό. Μετά το φαγητό αναχωρήσαμε για την πόλη μας, με μια στάση στον όμορφο Πλαταμώνα. Ο απολογισμός της εκδρομής μας είναι θετικός, αφού μας χάρισε εμπειρίες, γνώσεις και χαρούμενες στιγμές, με κορυφαίες τη γνωριμία με τους μαθητές του σχολείου της Θέρμης και το ακόμα  μεγαλύτερο δέσιμο των μελών της ομάδας μας. 

ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗ

Το «πείραμα του Ερατοσθένη» αποτελεί μια ιστορική μέθοδο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης, που πραγματοποιήθηκε από τον σπουδαίο μαθηματικό τον 3^ο αι. π.Χ. Μια μέθοδος στην οποία ο Ερατοσθένης χρησιμοποίησε ως μόνα εργαλεία μια ράβδο, «βηματιστές» της εποχής για τη μέτρηση αποστάσεων, βασικές αρχές της τριγωνομετρίας και καθαρή σκέψη.

Για εκπαιδευτικούς λόγους, η μέθοδός του εφαρμόζεται έως και σήμερα από μαθητές, ώστε – χρησιμοποιώντας βασικά στοιχεία τριγωνομετρίας – να υπολογίζουν την περιφέρεια του πλανήτη μας. Οι ισημερίες και τα ηλιοστάσια αποτελούν ιδανικές ημερομηνίες για την πραγματοποίηση του ιστορικού πειράματος του Ερατοσθένη. Βλ.: http://magazine.noa.gr/archives/3058

Την Τετάρτη 20/4/2024, οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του 1^ου Γυμνασίου Καλαμπάκας  με χάρακες, γνώμονες και ορθοστάτες υπολόγισαν για ακόμη μια φορά την ακτίνα της γης πειραματικά, ακολουθώντας τα «βήματα» του Ερατοσθένη.

Προφανώς συνάντησαν δυσκολίες, όχι για τη φύση του πειράματος και τους υπολογισμούς, αλλά διότι δεν έχουν εξασκηθεί στο να υλοποιούν πειραματικές δραστηριότητες εκτός τάξης. Οι δεξιότητες που αναπτύσσουν με βάση το Ωρολόγιο Πρόγραμμα είναι ελλιπείς, αφού δεν υπάρχουν καθιερωμένες ώρες πειραματικής διδασκαλίας των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών. Παρόλα αυτά ακόμη και έτσι τα παιδιά είδαν και πειραματίστηκαν σε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα πειράματα δια μέσου των αιώνων.

Οι εκπαιδευτικοί: Β. Παππάς, Λ. Λεβέντης, Μ. Ιακωβάκη, Π. Νικολογιάννη, Ελ. Οικονόμου, Χρ. Ανδρέου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Μια πολύ ωραία εκπαιδευτική εκδρομή έγινε στις 15 και 16 Δεκεμβρίου 2023 από μία ομάδα μαθητών και μαθητριών που συμμετέχουν σε δύο προγράμματα που υλοποιούνται στο σχολείο μας. Πρόκειται για τα προγράμματα της Σχολικής Διαμεσολάβησης και για ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Και επί γης ειρήνη».

Η πρώτη επίσκεψη ήταν στην Εθνική Πινακοθήκη – Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου. Σήμερα η εντυπωσιακά ανακαινισμένη Εθνική Πινακοθήκη περικλείει στις συλλογές της περισσότερα από 20.000 έργα ζωγραφικής, γλυπτικής, χαρακτικής και άλλων μορφών τέχνης και αποτελεί το θησαυροφυλάκιο της νεότερης ελληνικής καλλιτεχνικής δημιουργίας, καλύπτοντας μια περίοδο από τα μεταβυζαντινά χρόνια ως τις μέρες μας. Διαθέτει επίσης μία αξιόλογη συλλογή δυτικοευρωπαϊκής ζωγραφικής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στα τρία επίπεδα της Πινακοθήκης και παρατήρησαν με μεγάλη προσοχή και ενδιαφέρον τα εκθέματα. Στην Εθνική Πινακοθήκη εκτίθενται έργα των πιο γνωστών σύγχρονων Ελλήνων ζωγράφων – ανάμεσά τους ο Δομίνικος Θεοτοκόπουλος (πιο γνωστός ως El Greco), ο Νικόλαος Γύζης,  ο Θεόδωρος Βρυζάκης με τους εμβληματικούς του πίνακες για την Ελληνική Επανάσταση, ο Νίκος Εγγονόπουλος, ο Αλέκος Φασιανός και πολλοί ακόμα που παρουσιάζουν την πορεία της Ελλάδας στο χρόνο. 

Στη συνέχεια, επισκεφτήκαμε το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος και την Εθνική Βιβλιοθήκη. Εκτός από τις ποικίλες δραστηριότητες που είχαν τη δυνατότητα να κάνουν τα παιδιά, εντυπωσιάστηκαν από την Εθνική Βιβλιοθήκη που στεγάζεται στο Ίδρυμα, με την ήρεμη ατμόσφαιρα και τη συγκέντρωση που εμπνέει ο χώρος της Βιβλιοθήκης.

Το βράδυ ήταν η σειρά του θεάτρου. Παρακολουθήσαμε την παράσταση «Στα όρια» του Κρις Κούπερ. Η παράσταση είναι συνεργασία του Εθνικού Θεάτρου και της Unicef στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Κάνουμε θέατρο για την ειρήνη». Οι ήρωες είναι άνθρωποι που προσπαθούν να επιβιώσουν μέσα σε έναν κόσμο που καταρρέει, φυγάδες της φρίκης ενός πολέμου και μιας σκληρής καθημερινότητας, άνθρωποι που οι καταστάσεις τους αναγκάζουν να ακροβατούν Στα όρια. Μια παράσταση που μας προβλημάτισε, μας συγκίνησε και μας ευαισθητοποίησε στο θέμα της συνύπαρξης με τον «Άλλο», τον ξένο, τον διαφορετικό.

Αν και ο καιρός δεν μας επέτρεψε να ολοκληρώσουμε το πρόγραμμά μας με την περιήγηση στην Αρχαία Αγορά, όπως είχαμε προγραμματίσει για τη δεύτερη ημέρα, η εκδρομή μας ήταν γεμάτη από όμορφες εμπειρίες, γνώσεις και συγκινήσεις. Τα παιδιά έδειξαν ωριμότητα και σοβαρότητα, ενδιαφέρον και  πνεύμα ομαδικότητας.

Συνοδοί ήταν οι καθηγήτριες: Νικολογιάννη Παρασκευή, Γκαντή Βασιλική, Μανάφα Μεταξούλα, Γκιάτα Βασιλική.

ΤΟ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ «ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΤΑΙ» ΤΟ CERN

Την Τετάρτη 31-01-2024 στις 9.00 π.μ.  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ γυμνασίου «επισκέφθηκαν» τις εγκαταστάσεις του CERN και το πείραμα ATLAS.

Μέσα από μια πραγματική ξενάγηση από Έλληνες επιστήμονες που συμμετέχουν στο πείραμα, κατέβηκαν σε βάθος 80 μέτρων  και εισήλθαν  στο τούνελ που βρίσκεται ο LHC (LARGE HANDRON COLLIDER). Έμαθαν για τους τρόπους σύγκρουσης των πρωτονίων που κινούνται με την ταχύτητα του φωτός σε απόσταση 27 Km, είδαν τροχιές θραυσμάτων σωματιδίων, κατάλαβαν πως φωτογραφίζονται οι τροχιές τους με τις τεράστιες «ψηφιακές» φωτογραφικές μηχανές καταγραφής των γεγονότων. Και όλα αυτά για να ανιχνεύσουμε και να καταλάβουμε τους τρόπους «γέννησης» του σύμπαντος , πριν 14,7 δισεκατομμύρια χρόνια περίπου.

Η εξ  αποστάσεως ξενάγηση τελείωσε με ενδιαφέρουσες ερωτήσεις και παρατηρήσεις για το ρόλο που διαδραματίζει η βασικής έρευνα και τα τεχνολογικά της αποτελέσματα στη ζωή μας (διαδίκτυο, παγκόσμιος ιστός, ιατρικές εφαρμογές κά).

Ίσως κάποια στιγμή (αν υπάρξει κατάλληλος χορηγός), το σχολείο μας επισκεφθεί και δια ζώσης τη Γενεύη και το CERN.

Οι εκπαιδευτικοί:

Βασίλειος Παππάς (Φυσικός)

Λεωνίδας Λεβέντης (Πληροφορικής)

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ 10306

Πραγματοποιήθηκε σήμερα Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2023 στον χώρο του σχολείου μας, ενημέρωση από την Ψυχολόγο κ. Άννα Μαρία Σακελλαρίου στους μαθητές-τριες της τρίτης γυμνασίου με θέμα την  «ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ 10306»

Η Γραμμή 10306 λειτουργεί δωρεάν και ανώνυμα όλο το 24ωρο.

Απευθύνεται σε πολίτες κάθε φύλου και κάθε ηλικίας για οποιοδήποτε θέμα ψυχικής υγείας τους απασχολεί (π.χ. άγχος, οικογενειακά ζητήματα, πένθος, κρίση πανικού).

Σκοπός της είναι να παρέχει υποστήριξη, πληροφόρηση και καθοδήγηση, εφόσον χρειάζεται, ώστε να γίνουν οι υπηρεσίες ψυχικής υγείας προσβάσιμες σε όλους.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την κυρία Σακελλαρίου για την αναλυτική και κατατοπιστική παρουσίαση, καθώς και τους μαθητές μας για το ενδιαφέρον και την προσοχή που έδωσαν στην παραπάνω εκδήλωση.

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ «ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ»

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ 3^ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΡΜΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μια πολύ όμορφη συνάντηση έγινε την Τετάρτη 5 Απριλίου στο 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας. Μαθητές και μαθήτριες από το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης Θεσσαλονίκης που εφαρμόζουν στο σχολείο τους τη μέθοδο της διαμεσολάβησης επισκέφτηκαν το σχολείο μας και συναντήθηκαν με την ομάδα διαμεσολάβησης του 1ου Γυμνασίου. Η Διαμεσολάβηση στο Σχολείο είναι ένας από τους τρόπους επίλυσης ή διαχείρισης συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον με ειρηνικό τρόπο. Η σχολική διαμεσολάβηση αυξάνει το αίσθημα ασφάλειας στο σχολείο, προσφέρει αίσθηση ηρεμίας στο σχολικό χώρο και βελτιώνει το σχολικό κλίμα. 

Η ομάδα διαμεσολάβησης που δραστηριοποιείται στο σχολείο μας με την καθοδήγηση της καθηγήτριας κ. Μανάφα Μεταξούλας, υποδέχτηκε με χαρά τους επισκέπτες μαθητές και μαθήτριες, καθώς και τις υπεύθυνες καθηγήτριες. Η συνάντηση ξεκίνησε με τη γνωριμία όλων των συμμετεχόντων. Δημιούργησαν μεικτές ομάδες με μέλη και από τα δύο σχολεία και έδωσαν ευφάνταστα ονόματα στις ομάδες τους, όπως τα Θερμά Μετέωρα και Αρμονία. Στη συνέχεια εργάστηκαν συνεργατικά απαντώντας σε ερωτηματολόγια σχετικά με την αξία και τη χρησιμότητα της σχολικής διαμεσολάβησης και παρουσίασαν τα αποτελέσματα στην ολομέλεια. Κατέληξαν ότι η φιλοσοφία της σχολικής διαμεσολάβησης ενισχύει τον σεβασμό, την ενσυναίσθηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας, την ενεργό συμμετοχή και συνεργασία ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Προβλήθηκαν ένα βίντεο με προσομοίωση διαμεσολάβησης από το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης και μία μικρή ταινία του 1ου Γυμνασίου Καλαμπάκας για την αντιμετώπιση της βίας στα σχολεία. Τέλος τα παιδιά εξέφρασαν τα πολύ θετικά τους συναισθήματα για τη συνάντηση των δύο σχολείων, μοιράστηκαν τα κεράσματα που είχαν ετοιμαστεί από το 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας και ανανέωσαν την υπόσχεση για μια νέα συνάντηση. Τέτοιες δραστηριότητες επιτυγχάνουν την επικοινωνία και τη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών και μαθητριών από διαφορετικά σχολεία και  ενδυναμώνουν τις προσπάθειες των σχολείων για την αντιμετώπιση των προβλημάτων με ήπιους και αποτελεσματικούς τρόπους.

Από το σχολείο μας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί κ. Μανάφα Μεταξούλα, κ. Γκιάτα Βασιλική και κ. Γκαντή Βασιλική και από το Γυμνάσιο Θέρμης Θεσσαλονίκης οι κ. Σιμουλίδου Ε. διευθύντρια και οι κ. Λυμπεροπούλου Γ. και Κάλφα Μ.

ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗ

Η εαρινή ισημερία φέτος έπεσε την Δευτέρα 20 Μαρτίου και σηματοδοτεί την αρχή της άνοιξης. Την ημέρα αυτή ο Ήλιος βρίσκεται κάθετα πάνω από τον ισημερινό της Γης και η διάρκεια της ημέρας είναι περίπου ίση με της νύχτας. Το σχολείο μας, όπως κάνει με συνέπεια τα τελευταία χρόνια, συμμετείχε στη δράση με τίτλο: «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης», την Δευτέρα 20 Μαρτίου 2023.

Λίγα λόγια για την ιστορία του πειράματος

Ο Ερατοσθένης (3ος π.Χ. αιώνας) ήταν Διευθυντής της μεγάλης Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, όπου σε έναν πάπυρο διάβασε ότι το μεσημέρι της 21ης Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο), στα νότια όρια της πόλης Συήνη (Ασσουάν), οι κατακόρυφοι στύλοι δεν ρίχνουν καθόλου σκιά και ο Ήλιος καθρεφτίζεται ακριβώς στον πυθμένα ενός πηγαδιού (δηλαδή, βρίσκεται στο Ζενίθ του τόπου). Ως επιστήμονας, λοιπόν, ο Ερατοσθένης διερωτήθηκε, εάν συμβαίνει το ίδιο ταυτόχρονα και σε μια άλλη πόλη πχ. στην Αλεξάνδρεια. Όμως στην Αλεξάνδρεια, κατά την ίδια μέρα και ώρα, οι κατακόρυφοι στύλοι έριχναν σκιά.

Αν η Γη ήταν επίπεδη, οι κατακόρυφοι στύλοι στις δυο πόλεις θα ήταν παράλληλοι και θα έπρεπε και οι δυο να ρίχνουν σκιά. Αφού, λοιπόν, αυτό δεν είναι αλήθεια, τι μπορεί να συμβαίνει; Την απάντηση έδωσε ο Ερατοσθένης υποστηρίζοντας ότι η επιφάνεια της Γης δεν είναι επίπεδη αλλά σφαιρική. Αυτό το συμπέρασμα είναι, προφανώς, θεμελιώδους σημασίας και επιπλέον επέτρεψε στον Ερατοσθένη να προσδιορίσει την ακτίνα και το μήκος της περιφέρειάς της Γης.

Αυτή είναι η σωστή απάντηση και ο Ερατοσθένης την έδωσε χρησιμοποιώντας ως μόνα εργαλεία ράβδους, μάτια, πόδια, μυαλό με απλότητα σκέψης και επινοητικότητα. Το λάθος στον υπολογισμό ήταν μόνο 2%, ένα πραγματικά αξιοσημείωτο επίτευγμα για περίπου πριν από 2,5 χιλιετίες. Άρα, ο Ερατοσθένης ήταν ο πρώτος άνθρωπος που μέτρησε τις διαστάσεις του πλανήτη Γη, γι’ αυτό και θεωρείται δημιουργός της μαθηματικής γεωγραφίας.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το φύλλο εργασίας που δόθηκε στους μαθητές που συμμετείχαν στο πείραμα :

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Την Τρίτη 21 Μαρτίου 2023, οι μαθητές του πρώτου τμήματος του Β2, είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να συναγωνιστούν με μαθητές σχολείων από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας σε ερωτήσεις σχετικές με το πείραμα του Ερατοσθένη.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ

Μετά από κάλεσμα του Δήμου Μετεώρων, ο παλαίμαχος μπασκετμπολίστας Δημήτρης Παπανικολάου, ανταποκρίθηκε θετικά να επισκεφτεί τη πόλη μας σε μια εκστρατεία ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του κοινού για τον Αυτισμό την Τετάρτη 22 και την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2023.

Την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου και ώρα 7 μ.μ. ο κ. Παπανικολάου θα είναι ο κεντρικός ομιλητής σε ανοιχτή εκδήλωση προς το κοινό στην αίθουσα Νίτσα Λιάπη, η οποία θα συνδιοργανωθεί με το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Μετεώρων, με θέμα τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Το πρωί της Πέμπτης θα επισκεφτεί το 1ο Ειδικό Σχολείο και το 1ο Γυμνάσιο Καλαμπάκας.

Καλούνται  οι γονείς του Σχολείου να μας τιμήσουν με την παρουσία τους στην εκδήλωση.